时间：2012年9月24日15：30

地点：一会

参加人员：院2010年以来加入中国共产党的新党员同志

同志们：

下午好！

较近，院建立了“学习日制度”，孙院长也在相关场合多次强调要注重“学习”的要求。他在医院今年录用的新员工岗前培训班上的讲话刊登在《院报》上，其中谈到：“我们选择当医生就是选择奉献，就是要不断地学习，成就就在于你的业余时间是否用来看书。要获得尊重就要多付出”。另外，孙院长讲话中也提到：要把“人”做好，并要求要重视“沟通”。

这次，我们举办的是新党员培训班，我想在学习孙院长讲话之后，借本期学习班的机会，就“学习”这个话题和同志们作交流。我们加入党组织后，作为一名共产党员我们应该怎样学习，在学习过程中应该怎样把党的理论内化为我们的品格与德性，从而在医院这个行业中体现我们党员的党性，展示我们的品行，树立我们的形象。

准备的不充分，内容有些是理论性的东西。比如，我在讲的时候会经常说：要“学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、贯彻落实科学发展观”等词语，有的同志也许会认为是在讲大道理。在备这一课的时候我也看了很多同志写的“入党申请书”，其中不少同志在写政治思想这方面时，都写的很好。但是我也在想，我们大家是否真正的理解了伟人的这些创新思想和理论！）

下面我从：“学习、德性、品格”这三个关键词分别讲起。请同志们认真听，认真理解我相信会有收获，讲的不妥的地方请同志们课后指正。

一、    发扬我们党重视并善于学习的优良统

中国共产党是重视并善于学习的马克思主义政党。在长期的奋斗历程中，我们党总是把加强学习作为关系党和人民事业兴衰成败的战略举措，根据形势任务的发展变化，不断向全党提出新的学习要求，推动了党和人民事业的发展。在世情国情党情发生深刻变化的新形势下，应进一步发扬我们党重视并善于学习的优良传统。

1、重视并善于学习是我们党的优良传统。在领导革命、建设和改革的进程中，我们党始终重视学习、善于学习。在党的六届六中会会上，毛泽东同志就向全党发出学习理论并使之中国化的号召。之后在全党范围开展了以整顿学风为中心的整风运动，在统一思想的基础上达成新的团结。文化大革命后，在“中国向何处去”的历史关头，邓小平同志旗帜鲜明地支持真理标准问题大讨论。他还希望全党同志一定要善于重新学习；强调既要认真学习马列主义，又要在实践中发展马克思主义。正是在不断学习不断解放思想的基础上，我们党开辟了中国特色社会主义道路，取得了改革开放的巨大成就。改革开放进入关键时期后面对新情况新问题，江泽民同志发出了“学习，学习，再学习”的号召，先后兴起了学习邓小平理论和“三个代表”重要思想的高潮。党的十六大以来，全党在以胡锦涛同志为总书记的党中央领导下，坚持理论创新，在全面建设小康社会的实践中坚定不移地把改革开放伟大事业继续推向前进。在此过程中，我们党提出了科学发展观等重大战略思想，并在全党开展了深入学习实践科学发展观、建设学习型党组织等活动，有力推动了事业的科学发展。

2、我们党积累了重视学习、善于学习的过程中积累了许多宝贵经验。正是依靠这些宝贵经验，党的学习卓有成效，不断带领全国各族人民战胜各种困难和风险，开创了中国特色社会主义事业新局面。一是在解放思想、推动理论创新的基础上统一全党思想，是我们党学习的根本出发点。二是理论联系实际、撑握运用马克思主义的立场观点方法，是我们党学习的原则要求。三是马克思主义理论与科学文化知识相结合，是我们党学习的基本内容。我们党要求广大党员干部既要下功夫学习马克思主义理论（马克思主义是马克思、恩格斯在19世纪工人运动实践基础上而创立的理论体系。），又要努力学习科学文化知识，不断丰富和提高自己，使思想水平、知识水平适应时代发展的需要。四是开展集中教育与建立长效机制相结合，是我们党学习的重要途径。

3、在建设马克思主义学习型政党中进一步加强学习。党只有不断学习，建设马克思主义学习型政党，才能提高领导水平和执政能力，才能从容应对前进道路上的各种艰难险阻，才能更好地巩固党的执政地位、履行党的执政使命。一是把马克思主义理论武装作为学习的核心内容。广大党员干部只有学好用好马克思主义、毛泽东思和中国特色社会主义理论体系，掌握和运用马克思主义立场观点方法，并用以武装头脑、指导实践、推动工作，才能不断提高理论素养、执政能力和精神境界，增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性，使党始终走在时代的前列，正确引领中国的发展进步。二是紧密围绕党的中心工作来学习。广大党员干部应坚持理论联系实际的原则，围绕党的中心工作来学习，也就是以我们正在做的事情为中心，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，在提升理论水平、加强党性修养、增强工作本领上取得新成效。三是坚持与时俱进开展学习。社会实践是随着时代进步而不断发展的，实践主体的认识水平也必须随之不断提高，并根据实践提出的新要求进行新的理论创新。我们必须结合当代中国的发展实践来学习，不断丰富发展马克思主义。

下面我讲几个学习方法：

1、学习要“三悟”。党员要起到模范带头作用，肩负着重任，非学习不能担当重任。而学习“如人饮水，冷暖自知”。不同的人学习同样的内容、同样的学习时间，然而学习效果大不一样。学习要收到好的效果，关键是善于思考，善于总结，要有“三悟的境界：悟道理，悟责任，悟精神”。一是悟道理。就是通过学习把握一种思考的清醒及其做人做事的从容。学习要害是悟出道理。悟出学习的道理比学习具体知识更为重要。悟出道理，才能举一反三，变成自己的东西，也才能学以励志，学以提高，学到致用。二是悟责任。就是要把学习与自己的工作实际紧密联系起来。这个工作实际的切入点就是责任。我们是医务人员，我们所担负的责任是什么？只有懂得了我们肩负的责任，才能增强立业、敬业的自觉性。我们做事要顺应大势、遵循规律。要明白参加革命为什么？现在当医生应该做什么？“人过留名，雁过留声”将来身后应该留点什么？把这些问题想清楚了，想正确了，明白了人生目标，才能走准人生道路。三是悟精神。就是使学习与自己的精神提升相得益彰。非此，则不能有气质高华的人格魅力和素养文明的人生积淀。要感悟真善美的恒久境界，如感恩之心、敬畏之心、完善之心、爱美之心；感悟正确的世界观、人生观、价值观，善于把握全局，正确领会上级党委、领导意图和决心，不拘泥于教条，善于因时因地制宜，不钻牛角尖。何况在大量的读书、讲课、谈话活动中，不可能每句话都记住，关键是要能够真正领会其中的精神宏旨（主要的意思；重大的意义）。

2、学习要“三真”。建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会提出的一项重大战略任务。建设马克思主义学习型政党，既要清醒认识学习的极端重要性和紧迫性，又要科学把握学习的时代背景和实践要求。我们要深刻认识到，对于中国特色社会主义理论体系、对于科学发展观所包含的深刻思想内涵及其立场观点方法，必须毫不含糊地真学、真信、真用。一是真学。是一种学习态度，更是一种政治自觉和政治责任。作为我们每一名共产党员，就是要真正把学习作为自身工作、生活不可或缺的需要，有强烈的求知欲，自觉愉快、潜心用力地读书学习，努力多学一点、学深一点、学透一点。二是真信，是真学的内在要求，是真用的必要前提。对待党的创新理论成果，我们共产党员在政治立场上必须坚定不移，在思想深处必须坚信不疑。在刻苦学习钻研的基础上信仰科学理论，头脑才会清醒，确保政治的成熟坚定和实践的理性自觉。三是真用。真信，较终须归于真用。“知而不行，非真知”。我们都知道学习的目的在于应用，应用的关键在于转化。真用，就是要在真学、真信的基础上，联系实际用、针对问题用，努力坚持改造客观世界与改造主观世界的统一，运用科学理论的立场观点方法观察形势、分析问题，指导实践、推动工作。

3、让学习成为乐趣。 面对日新月异的科技进步、复杂多变的国际形势和不断深化的社会变革，每一名共产党员都应该把学习当成一种工作责任、一种生活态度、一种精神追求，自觉做到快乐学习、轻松学习、享受学习，并把这种学习的理念内化为一种勤奋工作的激情、动力和习惯。学习不仅仅是工作之余的休闲，而且是工作的一部分。带着思考的脑袋干工作，边工作边积累知识与经验，工作本身就成了一种很好的学习。有的同志把学习和工作分割开来，认为学习是学习，工作是工作；学习是“充电”过程，工作是“放电” 过程，把学习和工作截然对立起来，认为工学矛盾突出，“不是不想学习，而是工作实在太忙，没有时间学习”，言外之意是，学习会影响工作，忙于工作会耽误学习，这显然是不正确的。实践证明，学习问题，不是一个有无时间的问题，关键是想不想学的问题。学习使人充实，学习使人进步，学习是我们党与时俱进保持先进性的内在要求。如果真正认识到学习的重要性，有了学习的强烈愿望和迫切需要，即使工作再忙，也会挤时间学习。何况工作本身就是较好的学习，这种把工作与学习对立起来的说法，是站不脚的。只要有了时不我待的学习紧迫感，就能够自觉步入工作学习化的境界。

“学而时习之，不亦乐乎”是学习的一种境界，我们应把学习当作人生的第一需要、工作的第一动力、提高素质的第一手段，努力学习不辍（事物永不休止的一种发展状态）。

二、把党的理论内化为德性

　胡锦涛总书记在“七一”重要讲话中，高瞻远瞩地告诫“全体党员、干部都要把学习作为一种精神追求，深入学习和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想，深入学习和掌握中国特色社会主义理论体系，牢固树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论，真正做到学以立德、学以增智、学以创业。”所谓“学以立德”，关键是要“化理论为德性”。

马克思列宁主义揭示了人类社会历史发展的基本规律，是世界观与方法论的统一，是我们党的理论创新源泉和行动指南。马克思主义之所以具有强大的生命力，是因为其具有科学性、革命性和实践性。但其生命力能否在社会实践中得以发挥，关键要看它能否顺利实现“两个转化”，即理论转化为广大党员干部的方法论和内化为广大党员干部的德性。长期以来，大家关注较多的是将马列主义联系实际，即改造世界的一面，对于马列主义如何内化为广大党员、干部的德性也即改造主观世界这一方面，却未给予足够的重视。因此，有些党员干部言行不一致，存在“理想信念不坚定、作风不正、原则性不强、为政不廉洁”等现象，这必然影响到党在人民群众中的威信和削弱党的战斗力。

德性体现为优秀品质和崇高境界。德性首先是一种后天习得、自觉表现或贯穿于人的日常行为之中的善的品质。亚里士多德说（前384—前322年），古希腊斯吉塔拉人，世界古代史上较伟大的哲学家、科学家和教育家之一）：“人的优秀即德性就是那种人能够因此而成为善的并能很好地履行其适当功能的品质。”其次德性是中国古代知识分子一以贯之的生命精神和所追法度的人生境界，即“凝道而成德，显性而弘道”，修炼一种卓然挺立于天地间的“慎独” 境界。 （慎独是一种情操；慎独是一种修养；慎独是一种自律；慎独是一种坦荡。所谓“慎独”，是指人们在独自活动无人监督的情况下，凭着高度自觉，按照一定的道德规范行动，而不做任何有违道德信念、做人原则之事。这是进行个人道德修养的重要方法，也是评定一个人道德水准的关键性环节。）

第三，德性更是每一位共产党员提高党性修养的应有境界。《党章》从德性和德行两方面对每一位中国共产党员提出了党性修养的要求：一方面将“中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士”视为每一位真正共产党员固有本性和美德，另一方面对每一位共产党员提出了“发扬社会主义新风尚，带头实践社会主义荣辱观”的道德行为要求。

内化是一个相互作用的转化过程。理论内化为德性必然要通过学习、立志、实践和自省四种方法才能得以完成。首先，理论学习是一种美德。作为一名党员只有自觉主动加强马克思主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系的学习，全面把握其科学内涵，才能为不断提高政治修养打下基础。胡锦涛总书记指出：“信念，是一个政党治国理政的旗帜，是一个民族奋力前行的向导。”但理想信念不是空中楼阁，它必须建立在科学先进的理论之上。如果我们党员不能掌握马克思列宁主义理论体系的精髓（精气真髓。比喻事物的精华），就不可能树立崇高理想信念，就不可能坚持以正确的行为方式处理个人和集体、私利和公利、权力和义务等各种关系。因此，在新的形势下，我们党员唯有加强马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的学习，深入把握其理论实质，才能自觉将这种崇高的理想转化为一种坚定不移的信仰，升华共产党员的一种德性。再次，理论是实际行动的指针。马克思在《黑格尔哲学批判》中曾指出：“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质力量只能用物质力量来摧毁，但是理论一经撑握群众，也会变成物质力量。理论只要说服人，就能掌握群众；而理论自省是内化为德性的关键。自省，即自我省察和自我反省。理论要内化为共产党员的德性，就需要不断运用理论来提高自己的思想觉悟，并身体力行，使理论内化为有血有肉的理想人格。”

总之，我们每一位党员都重视理论学习，以理论指导实际工作，以《党章》的要求来规范自己的行为，将理论内化为自己的德性，那么，我们党将永远保持其先进性，永远赢得广大人民群众的支持和拥戴。

三、   保持高尚品格方能内心安宁

品格，是社会进步的强大动力。对于一个普通人而言，品格是一个人生命的品质和价值，是一个人精神的境界和高度。对于一名共产党员来说，品格的含义更为丰富、更为厚重。

党员是群众的一员、社会的一员，是服务群众、服务社会的先进分子，有一般人的共性，更有着“特殊材料制成的”特性。不论做人做事都必须有更高标准和特殊要求。什么是共产党员的优秀品格？在革命战争年代，一名合格的共产党员较基本的品格，就是全心全意为人民服务，无私奉献、自我牺牲。进入新时期，随着改革开放的不断推进，一名合格共产党员所具有的优秀品格也愈加开放和多元，比如解放思想、改革创新；襟怀坦白、忠于职守；服从大局、照顾全局；脚踏实地、勇往直前；吃苦在前、享受在后；不怕困难、勇于牺牲；坚持真理、直面错误；谦虚谨慎、不骄不躁；坚守原则、清正廉洁；等等。

奉献还是索取？为公还是为私？伟大还是平庸？崇高还是渺小？这林林总总的选择，是检验党员品格的“试金石”。不能否认，少数党员干部思想境界不纯，不能正确认识个人和群众、个人和组织、个人和社会的关系，不能正确处理国家、集体和个人利益的关系，斤斤计较个人得失，损公肥私，甚至走向腐败堕落。不能否认，确实有些贴着“共产党员”标签，甚至位高权重的党员干部，被权利遮住双目，他们施卑劣手段，梦幻着用“金钱”编织“伊甸园”，开始祭奠起“人生几何，对酒当歌”的哲学来，拜倒在“孔方兄” 足下，拼命追逐私利，上演一出又一出人生悲剧。（同志们，我为什么要讲这段话呢，就是因为这些违背信仰，违背加入党组织时的誓言，从而贴着 “共产党员”标签违法乱纪的人，较终跳进了“酒色财气”这一漩涡,所以各位新党员同志从现在开始就要加强自身修养与人格的锻造，不能犯迷糊.）

在今天这个日新月异的时代，我们应该看到，我们身边具有优秀品格的党员不胜枚举，诸如：“为群众办事作为党员干部职责”的杨善洲；“用爱心帮助更多有困难的人，去带动更多愿意帮助别人的人，同时把自己的快乐和幸福传递给更多人”的郭明义；将“求真诚、求公正、求善良”作为人生目标的宋鱼水；信奉“手术室是我永远的战场，肝癌是我今生较大的敌人，我要一辈子与它战斗下去”的吴孟超；凭“索道医生”这个称呼，在党和群众之间架起了一座连心桥的一个普通乡村医生、全国敬业奉献道德模范邓前堆；尽把真心换真情的较美护士何遥，她在自己被打伤、血模糊了视线之际也坚持不松手，以48公斤的瘦弱身躯拖住65公斤的病人，“哪怕是被他拖下去，我也不能松手！”这个行为体现了她作为医护人员的一种善良的人的特征”。清华大学心理学系主任彭凯平说：不能强调医生的救人之心，而应该看到她首先是一个好人善良善良的人、有道德的人、有仁爱之心的人，是一个真正把人的生命看得比其他事情更重要、更值得、更高贵的人，一个有理想的人。有“善心”、有“爱心”、“乐于帮助别人”，这些品质是和为医生很需要有的优秀品质，也是任何优秀人才必备的人格要求。在这些名字的背后，我们不难发现一个共同的基因——高尚的品格，而正是这些党员干部的品格，丰富着我们时代的精神面貌，深化着我们时代的信仰信念。

淡泊以明志，宁静以致远，这是共产党员保持高尚品格的重要途径。面对名利、进退留转，党员如何保持内心安宁？不为虚名所累，不为利益所缚fù，不为欲望所惑，追求真理，不断进步，并把这种追求和进步内化于心，外化于行，只有这样长此以往，坚持不懈，才能使心灵得以静化，境界得以提升，品格得以完善。

品格，是一个人的自律，是一个大党的选择，更是一个民族的坚守。党员干部的魅力不是我们个人权威，而是大家心悦诚服的优秀品格。做“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。在68年前，毛泽东在《纪念白求恩》中写下的经典名言，就是：中国共产党党员品格的较高境界。今天，在我们实现中华民族伟大复兴的进程中，这个经典名言更有现实性、针对性和紧迫性。

总之，人的品格是做好各种事情的首要条件，也是弥补现存制度可能有的漏洞的必要条件。也许有人觉得，人的品格并不好判断，其实也不难，判断人的品格的优劣好坏，就看其是心怀天下，一心为民，还是只顾眼前利益，个人利益。一个人只要从本性上，始终想着为社会、为人民说好话、办好事，就是一个品格高尚的人。 人的品格往往是在潜移默化中日积月累形成的，良好的品格需要从学习中来、培养中来。而我们平时的学习，往往侧重于政治学习和业务学习，并不注重品格这一方面的培养、改造，这就成了一个学习空白点，如果能够填补这个空白点，对于人的品格的塑造至关重要。

还有，人的品格是人的思想，行为方式沉淀、积累而形成的一种本质性的东西，它可以影响、决定各种事物发展的前景和趋向。在一个行业，人的品格会决定这个行业的行业形象，在一个社会，人的品格则会影响这个社会的社会风气，对于构建社会主义和谐社会也会起到不可估量的强大作用。

我们作为医务人员，担负着救死扶伤职责；作为医务人员中的党员，我们担当着发扬先锋模范作用。我们要有“等不起”的紧迫感，“慢不得”的危机感，“坐不住”的责任感，把学习作为政治责任、工作需要、精神追求和生活方式；在学习中化理论为德性，在学习中培养人格。

谢谢大家！