时间过得真快，转眼间我加入老年科护理队伍已经有一年了。漫步在图书馆前的林荫小道，随着凉爽微风吹来，空气中弥漫着秋天的味道。今年的九月格外不同，她是我人生印记里初尝收获的季节。
　　回想起刚离开手术室进入老年科的时候，我的内心充满着恐惧和不安，特别是面对生理机能退化、躯体和认知功能下降、自理能力缺失，常同患多种疾病、病情复杂、病程长的老年患者。看着护士长和老师们工作中用真诚的爱心、娴熟的技术、扎实的专业技能为老人们提供优质护理，我什么时候才能像她们那样呢？护士长安排了一对一的老师带教，拟定了详细的年轻护士培训计划，并根据实际工作情况进行个性化调整，全面提升老年科年轻护士实际工作能力。在工作和学习的过程中，护士长和各位老师都给予我无私的帮助、教导、鼓励，让我的内心倍感温暖，更激发了我对工作的热情。
　　2014年8月起，护士长对我科工作两年内的N1级护士，进行以竞赛形式的全面考核，认真组织安排了理论知识竞赛、护理文件书写竞赛、基础护理操作竞赛。竞赛由护士长和李映晖、刘素兰、韦梅三位资深老师共同考核，及时点评，给予指导，也占用了她们很多的休息时间。理论知识竞赛：考核内容涵盖核心制度、专科护理常规、职责、应急预案等，更侧重于我们的薄弱环节-病情观察，以提高我们的专业理论知识和应急处理能力。护理文件书写竞赛：选择现有且住院2周以上的病历1份，记录并完善相关护理文件。考核记录的及时性、格式是否正确、记录的内容是否客观、真实、准确，护理措施的落实是否及时有效、是否体现专科特点，有无及时评价，护理记录与医嘱签署时间是否一致，入院评估是否全面、危险因素评分和护理措施是否恰当等。在规范书写的同时，增强我们的法律意识和风险意识。基础护理操作竞赛：从十七项基础护理操作中每人随机抽取两项，自主选择病人进行实境考核。规范动手能力的同时，考核病情观察评估的能力、临床思维能力、表达沟通能力、应变处理能力、人文关怀及素养等方面。至8月底，N1级年轻护士三项竞赛圆满结束，各考核成绩经过复核后，评选出一、二、三等奖。
　　我获得了基础护理操作竞赛的一等奖，护士长和老师们的脸上露出了赞许的微笑，姐妹们也纷纷表示祝贺。因为我的努力，得到了大家的肯定；因为我的付出，我收获了知识和能力。通过这一轮竞赛，强化了我对核心制度和规范操作的执行力，巩固了专科理论知识，树立了我的自信心同时也锻炼了我的勇气和胆量。同时，我也总结了自己身上存在一些问题：①护理程序运用不熟练，对病人的评估不到位。②理论知识不能与临床实践相联系。③护理文件书写能力欠缺。④心理素质差，沟通不到位。⑤护理操作时不灵活，应变能力差。⑥没有体现以“病人为中心”，及时注意隐私保护和舒适度。同时针对薄弱环节，我要不断进行的总结、反思，弥补不足、缩短差距，尽快提升自己的实际工作能力。
　　陈桂莲护士长在赛后指出：“通过这次竞赛很高兴看到大家的进步和成长，作为老年科的护士，我们必须具备高度的责任心、敏锐的观察力、良好的沟通能力、强大的心理承受力、灵活的处理问题能力，更要有丰富的理论知识和娴熟的操作技术。这需要我们在工作中加强主动学习和积累，不断提高业务能力，以满足现代临床护理工作的需要，为老年患者提供满意的优质护理。”
　　在这里，我想代表所有参赛的护士姐妹诚挚的感谢护士长和各位老师对我们关心和指导！